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viernes, 23 de octubre de 2026

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Identificadas 21 escuelas que mantienen calificaciones muy altas desde hace ocho años

La DGEEC reveló que 21 escuelas privadas han mantenido calificaciones muy altas en los últimos ocho años, destacando los resultados obtenidos en 2024/2025.

Foto de archivo: Identificadas 21 escuelas que mantienen calificaciones muy altas desde hace ocho años
Foto de archivoFoto: PT - Partido dos Trabalhadores · Flickr · BY

Según la Dirección General de Estadísticas de la Educación y de la Ciencia (DGEEC), se han identificado 38 escuelas privadas que destacan por tener resultados académicos extremadamente elevados. De estas instituciones, 21 han demostrado un rendimiento constante a lo largo de los últimos ocho años, manteniendo los estándares de excelencia en sus evaluaciones.

De acuerdo con un informe recientemente publicado, más de un tercio de los estudiantes de esas 38 escuelas obtuvieron calificaciones de 19 o 20 en al menos una asignatura para el año escolar 2024/2025. Este resultado indica un alto nivel de rendimiento académico entre los alumnos de estas instituciones.

Además de las 21 escuelas privadas, en el sector público solo tres escuelas lograron alcanzar el mismo umbral de calificaciones muy altas, según reportan las mismas fuentes.

Foto de archivo: Identificadas 21 escuelas que mantienen calificaciones muy altas desde hace ocho años
Foto de archivoFoto: PT - Partido dos Trabalhadores · Flickr · BY

El análisis enfatiza la consistencia en el rendimiento académico de los colegios que han mantenido calificaciones muy altas, lo que plantea interrogantes sobre los métodos pedagógicos y la preparación de los alumnos en estas instituciones. La DGEEC no proporcionó información adicional sobre las características específicas de estas escuelas.

Las 38 escuelas privadas que obtuvieron calificaciones elevadas y las 21 que destacan por la regularidad en sus evaluaciones están ubicadas en diversas partes del país, aunque los detalles específicos no son conocidos a partir de los datos divulgados.

Esta revelación de la DGEEC puede contribuir a un mayor escrutinio sobre la equidad y la calidad del sistema educativo, siendo un tema relevante para padres y especialistas en educación.