Naar de inhoud

tagblick

vrijdag 23 oktober 2026

Zoeken

Buitenland

21 scholen met zeer hoge cijfers sinds acht jaar geïdentificeerd

De DGEEC heeft onthuld dat 21 particuliere scholen de afgelopen acht jaar zeer hoge cijfers hebben behaald, met name in het schooljaar 2024/2025.

Archieffoto: 21 scholen met zeer hoge cijfers sinds acht jaar geïdentificeerd
ArchieffotoFoto: PT - Partido dos Trabalhadores · Flickr · BY

Volgens de Directie-Generaal van Onderwijs- en Wetenschapsstatistieken (DGEEC) zijn er 38 particuliere scholen geïdentificeerd die uitblinken door hun extreem hoge academische resultaten. Van deze scholen hebben 21 gedurende de laatste acht jaar constante prestaties getoond, waarbij zij de standaarden van excellentie in hun beoordelingen hebben behouden.

Volgens een recent vrijgegeven rapport heeft meer dan een derde van de leerlingen van deze 38 scholen een beoordeling van 19 of 20 behaald in ten minste één vak voor het schooljaar 2024/2025. Dit resultaat wijst op een hoog niveau van academische prestaties onder de leerlingen van deze instellingen.

Naast de 21 particuliere scholen hebben in de publieke sector slechts drie scholen hetzelfde hoge cijferniveau weten te bereiken, zoals gerapporteerd door dezelfde bronnen.

Archieffoto: 21 scholen met zeer hoge cijfers sinds acht jaar geïdentificeerd
ArchieffotoFoto: PT - Partido dos Trabalhadores · Flickr · BY

De analyse benadrukt de consistentie van de academische prestaties van de scholen die herhaaldelijk hoge cijfers hebben behaald, wat vragen oproept over de pedagogische methoden en de voorbereiding van de leerlingen binnen deze instellingen. De DGEEC heeft geen aanvullende informatie verstrekt over de specifieke kenmerken van deze scholen.

De 38 particuliere scholen die hoge cijfers hebben behaald en de 21 die opvallen door hun regelmatige beoordelingen bevinden zich op verschillende locaties in het land, hoewel de specifieke details niet bekend zijn vanuit de gepubliceerde gegevens.

Deze onthulling van de DGEEC kan bijdragen aan een groter onderzoek naar de gelijkheid en de kwaliteit van het onderwijssysteem, een relevant onderwerp voor ouders en onderwijsdeskundigen.