Buitenland
Decreet over maximumaantal buitenlandse studenten in Italiaanse scholen
Het nieuwe decreet legt een maximum van 30% op voor buitenlandse studenten in bepaalde klassen, met uitzondering van Europese staatsburgers, en voorziet in Italiaanse taallessen voor ouders.

De Italiaanse regering heeft een decreet aangekondigd dat een maximum van 30% voor buitenlandse studenten in bepaalde klassen vaststelt, een maatregel die alleen betrekking heeft op degenen die geen Italiaans spreken. Deze regelgeving sluit studenten met de Europese nationaliteit uit. Uit beschikbare informatie blijkt dat de regio's die het meest door deze maatregel worden getroffen Lombardije, Veneto en Emilia-Romagna zijn.
Het decreet zal van toepassing zijn op ongeveer 2000 klassen, maar in het schooljaar 2022/2023 overschreed slechts 0,6% van de lokalen in totaal 370.000 het limiet van 30% buitenlandse leerlingen. In reactie op dit decreet voorziet de regering ook in gratis Italiaanse taallessen voor de ouders van buitenlandse studenten.
Sommige reacties op het decreet uiten bezorgdheid over het risico dat kinderen naar andere gebieden worden verplaatst met een lagere concentratie buitenlanders, wat bijdraagt aan segregatie. Politieke opposities hebben de maatregel bekritiseerd en betogen dat dit negatieve effecten kan hebben op de wijken.

Premier Giorgia Meloni herinnerde aan president Sergio Mattarella, stellende dat hij in zijn eerdere functies circulaires had opgesteld over het onderwerp van het maximum voor buitenlanders in klassen. De Colle heeft echter geen commentaar gegeven over de kwestie en houdt zijn positie ten opzichte van de in overweging zijnde maatregelen aan.
Het decreet staat op de agenda voor bespreking in de Ministerraad en er wordt een diepgaand debat over de implicaties verwacht. Sommige deskundigen vragen zich af hoe haalbaar de uitvoering van de nieuwe regels zal zijn, gezien de culturele diversiteit van de Italiaanse scholen.
Diverse organisaties en politici hebben hun behoefte aan meer integratie voor buitenlandse studenten geuit, met de stelling dat maatregelen zoals het maximum mogelijk geen echte inclusie binnen het onderwijssysteem bevorderen.