Onderzoek onthult invloed van sociale media op schoolprestaties van jongeren

Een recent onderzoek heeft 5.227 studenten in Italië gevolgd en concludedert dat het openen van een account op sociale media voor de leeftijd van 14 jaar negatieve effecten kan hebben op schoolprestaties. Onderzoekers ontdekten dat het gebruik van deze platforms tussen de 11 en 13 jaar geassocieerd wordt met een afname van de academische resultaten, met name in de vakken taal en wiskunde.

Volgens het rapport komt het verlies aan prestaties overeen met een half jaar onderwijs. Deze bevinding werpt vragen op over de tijd die jongeren aan sociale media besteden en de mogelijke impact daarvan op het onderwijs. Het onderzoek benadrukt de noodzaak om na te denken over de buitenschoolse activiteiten van leerlingen in deze leeftijdsgroep.

In een bredere context is te zien dat culturele sterren hun aanwezigheid op sociale media aanpassen, vooral op Instagram, waar profielen steeds professioneler worden. Artiesten beperken de persoonlijke inhoud die ze delen, uit angst voor de risico's die gepaard gaan met het blootstellen van hun meest intieme gedachten. Dit markeert een verandering in de manier waarop artiesten zich verhouden tot hun publiek.