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sexta-feira, 23 de outubro de 2026

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Reitora De Sutter defende processo disciplinar contra Cofnas em meio a críticas internacionais

A reitora da UGent, Petra De Sutter, defende o processo disciplinar contra Nathan Cofnas, que também suscita críticas internacionais com várias cartas abertas.

Foto de arquivo: Reitora De Sutter defende processo disciplinar contra Cofnas em meio a críticas internacionais
Foto de arquivoFoto: Congreso de la Republica del Perú · Flickr · BY

Petra De Sutter, reitora da Universidade de Ghent (UGent), defendeu o processo disciplinar contra o investigador americano Nathan Cofnas. O procedimento gerou críticas consideráveis nas redes sociais, incluindo reações internacionais.

Uma carta aberta que se opõe a uma possível punição de Cofnas recolheu mais de 800 assinaturas, incluindo académicos de instituições prestigiadas como Harvard, Oxford e Cambridge. Em resposta a isto, foi elaborada outra carta aberta em apoio à suspensão de Cofnas, que já recebeu mais de 1.700 assinaturas.

A UGent impôs a Cofnas um teletrabalho obrigatório por um período de três meses. Durante esse tempo, ele não pode realizar atividades de ensino, segundo um comunicado no site da universidade.

Foto de arquivo: Reitora De Sutter defende processo disciplinar contra Cofnas em meio a críticas internacionais
Foto de arquivoFoto: Congreso de la Republica del Perú · Flickr · BY

Na sua declaração, De Sutter enfatizou que a questão de Cofnas é um dossier de pessoal e que a universidade está a seguir os procedimentos adequados. Ela expressou a sua responsabilidade na gestão do dossier e do respetivo processo disciplinar.

Além de defender o processo, De Sutter também indicou que a UGent deseja reavaliar os seus procedimentos de seleção e contratação em resposta a esta situação. Ela acredita que há espaço para melhorias nos processos institucionais.

A persistente discussão em torno do caso levou a universidade a não se concentrar apenas no processo disciplinar em si, mas também em práticas e normas institucionais mais amplas. As reações continuam divididas, tanto dentro como fora da comunidade académica.

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