Le Danemark introduit des examens oraux supplémentaires en raison de l'utilisation de l'IA

Le ministre danois de l'Éducation a annoncé que les élèves devront passer des examens oraux supplémentaires à la fin de leur scolarité. Cette mesure est une réponse à l'utilisation croissante de l'intelligence artificielle (IA) dans l'éducation, qui constitue selon le ministre un problème nécessitant une action immédiate.

Traditionnellement, le støre skriftlige opgave, une sorte de projet de profil, était considéré comme une tâche finale cruciale ayant un impact considérable sur la note finale des élèves. Cependant, le ministre a indiqué que ce système doit être révisé en raison de l'influence de l'IA.

Le changement dans le programme d'examen découle de préoccupations concernant la fiabilité et l'originalité des travaux soumis par les élèves. Les écoles au Danemark, tout comme aux Pays-Bas, constatent que les étudiants utilisent de plus en plus des outils d'IA pour leurs devoirs.

Avec ce test oral supplémentaire, le gouvernement espère garantir l'intégrité éducative. Les détails précis et les conséquences de cette nouvelle mesure doivent encore être élaborés.